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技能人才培育接轨国际,多年创新厚积薄发,基本建成全国最大的技工教育体系 新工匠”力推广东经济高质量发展

责任编辑:市政招生办 查看次数:209

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“这是广东参赛团队齐心协力取得的成果更是国家人社部、省委省政府的坚强领导,是春华书记、兴瑞省长和少春、邹同志亲切关怀、亲自指挥以及省人社厅党组的具体组织指挥下取得的成果;也是全省技工教育和高技能人才培养多年来厚积薄发取得的成果。”省人社厅厅党组书记、厅长黄汉标表示。

当前,广东紧紧围绕国家和省关于加快转变经济增长方式、推进产业转型升级的决策部署,以服务产业转型升级与促进高质量就业为导向,加快探索技能人才培养新路径,基本建成全国最大的技工教育体系。

省人社厅相关负责人表示,目前全省技工院校156所,在校生57.1万人,约占全国的1/5;毕业生一次稳定就业率达98%以上,部分院校毕业生平均就业率达99.8%,对口就业率达92%,月工资最高达9000元以上。

产教融合

在全国率先开创“校企双制办学”

“世界技能的奥运会”上,“广东兵团”代表中国奋力拼搏、凯旋而归。

“这些优异成绩充分展现了广东青年技能人才的精湛技能和职业风采,充分体现了我省高技能人才队伍建设和技工教育创新发展的水平,充分展示了我省从制造大省向制造强省迈进的基础和实力。”省人社厅相关负责人表示。

世界最高舞台上的丰收、“新工匠”投身社会后的精彩,得益于广东技工教育不断创新发展、技能人才体系建设不断完善。近年来,我省聚焦产教结合,以加强校企合作来推动产业转型升级。  

广东开创了被誉为“中国特色技能人才培养模式”的校企双制办学。从招生、到人才培养计划制定、专业设置、课程体系开发、教师队伍组建、教育教学、直至考核评价,由校企双方共同商议确定,实现“政府出政策、企业出岗位、院校出学位,招工招生、送岗送学、双制培养”。目前,全省38所技工院校与150多家大型骨干企业对接合作,10所技校与500家企业、行业协会建立校企联盟。


有效的产教融合,有赖于建立与产业发展紧密契合的专业体系。我省技工院校73%的专业与企业、行业有合作关系,平均每个专业与7个企业、行业合作。

此外,广东技工教育还对接产业园区,服务转型升级。86所技工院校与全省36个省级产业转移工业园区全面对接合作,为园区企业优先输送毕业生、开展在岗职工技能提升培训、开展产教研训合作等。2017年,广东投入2.5亿元支持粤东西北地区15所技工学校实施产业共建项目。

对标国际

聚集全球资源提升技工教育水平

“参加世界技能大赛以来,我们看到了国际产业发展和技能人才培育的新方向,也更加明白广东技能人才应如何接轨国际。”本届世界技能大赛电子技术项目教练、广东易工厂科技有限公司董事长黄鑫说。

省人社厅相关负责人表示,广东不仅建立起与国际接轨的职业技能竞赛长效机制,实现技工院校188名高技能人才成长为“全国技术能手”;而且着力推进教学改革,对标世赛要求引入国际标准育才。

制定《关于国家暨世界技能竞赛基地建设方案》,建立世界技能大赛研究、学院发展规划与高技能人才培养制度……。

广东各大技工院校更着力推动国际合作办学,提升技工教育国际化水平。

高端供给

高级工班在校生占比达44.3%

“广东全面提升技师学院办学水平、人才培养质量和服务发展能力,着力培养具有工匠精神的高技能人才,重点扩大高技能人才有效供给。”省人社厅相关负责人说。

从政策层面来看,广东推动制定《广东省新时期产业工人队伍建设改革的实施意见》,研究提出创新完善技能人才培养、引进、评价、使用、激励等针对性意见,加强高技能人才队伍建设的力度。推动出台《广东省职业教育条例》,印发《广东省技工教育创新发展行动计划(2016-2020年)》,优化技工教育发展环境,推动建立现代技工教育体系。

广东还重点实施高端引领行动计划。目前,全省建立了24个国家级高技能人才培训基地和国家级技能大师工作室、3所国家示范性技师学院、3所国家职业训练院、18所国家中职改革示范校,成立了“广东省高技能人才培养联盟”。高级工班以上在校生25.3万人,占总在校生人数的44.3%,规模进一步扩大。

“高端引领”的理念更深入到专业建设全链条。广东实施省级示范性品牌专业建设,全省技工院校共开设近400个专业,涵盖20个主要行业,其中80%面向现代产业。近两年我省投入1.45亿元重点支持83个面向先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业的省级重点专业和20个面向传统优势产业的特色专业。

同时,建立专业动态调整机制。广东大力推进专业设置与制造产业发展需求相对接、专业建设与学校实际相对接、专业标准与职业标准相对接,尤其注重加大制造业领域专业设置和招生规模。

此外,广东还推行技能导向的教学制度,提升高技能人才的就业竞争力。全省46所高级技工学校设立了高技能人才实训基地,78所省级重点以上技工院校设立职业技能鉴定站。

高素质技能人才供给日益增加,正为广东推动产业转型升级、实施创新驱动发展战略、提振实体经济提供重要支撑。

“市场导向、国际标杆、能力本位、高端引领”

广东将打造10-15所技工对外交流合作示范校

未来广东技工教育和技能人才体系建设如何更上一层楼?省人社厅厅党组书记、厅长黄汉标表示,下一步将继续坚持“市场化的导向、国际化的标准、工厂化的教学”,从以下四大方面扩大技能人才有效供给,为广东经济社会发展提供有力人才支撑。

第一,紧贴市场需求,深化产教融合,着力打造应用型技工教育。推行“校企双制”合作办学模式,扩大企业新型学徒制试点范围。建立“零距离”的校企融合制度,促进技工院校与企业在专业建设、课程改革、师资培养、技术研发、生产实训中心、技能竞赛、招生就业等方面的深度合作。同时,优化专业建设。建立与产业相匹配的专业动态调整机制瞄准我省高新技术产业、战略性新兴产业、现代服务业和传统支柱产业转型升级的发展需求,每年重点扶持建设50个省级重点专业和10个特色专业。

第二,注重国际标杆,追赶世界先进,着力深化技工教育国际交流与合作。重点加强建立国际合作学院(班)、构建国际化资格认证体系、深化中外校企合作、推进学生海外交流,打造10-15所对外交流合作示范校。同时,围绕师资队伍建设强化合作交流,每年按计划、分层次,定期选派技工院校优秀校级领导、中层管理骨干、专业带头人赴境外开展培训交流,打造一支具有国际新观念、宽视野、高素质的管理团队和专业教师队伍。围绕世赛强化合作交流,邀请世界技能大赛强国和地区机构到我省开展技能比武、技术研讨,选派我省部分优秀世赛专家、选手到境外开展世赛观摩学习。围绕“一带一路”强化合作交流,与“一带一路”沿线国家机构或组织共同探索建立培训中心,为赴境外企业开展技术工人培训、为沿线各国提供技能援助项目等,并建设面向沿线国家和港澳台地区的远程教育交流平台。

第三,突出能力本位,推行工厂化教学,着力提升技能人才的技能实操。深入推行技能导向的“双证书”制度,把获得职业资格证书、技能等级证书作为学校教学质量评估和学生培养评价重要指标。扩大一体化课程教学改革试点的学校数量和专业范围,鼓励国家重点以上技工院校选择3-5个主体专业建立一体化教学课程体系,并提高实操比重,学生理论学习与实操实践的时间比保持在4:6。同时,珠三角重点面向高新技术产业和战略性新兴产业,打造一批设备先进、技术超前、集产学研为一体的公共实训基地;东西两翼和北部山区重点面向传统产业和主导产业,建设好一批基础扎实、覆盖面广的技校实训中心。

第四,突出高端引领,着力培养具有工匠精神的高技能人才。不断扩大高级工以上学制教育规模,技师学院、高级技工学校高级工以上在校生规模分别保持在70%、55%以上。建立一批国家级、省级高技能人才培训基地和技能大师工作室,组织技师研修、联合开展科技攻关和技术革新项目等方式,面向企业职工开展技师、高级技师培训。同时,建设一批在全国有影响力和知名度的高水平技师学院;集聚共享校际的优质资源,打造一批校际联盟

数据可视化:

技能人才总量1101万人,其中高技能人才318万人,居全国第一。

拥有156所技工院校,在校生57.1万人,约占全国的1/5,每年培养高技能人才约10.7万人,居全国第一。

毕业生一次稳定就业率达98%以上,部分院校毕业生平均就业率达99.8%,对口就业率达92%,月工资最高达9000元以上。

全省38所技工院校与150多家大型骨干企业对接合作,10所技校与500家企业、行业协会建立校企联盟。

86所技工院校与全省36个省级产业转移工业园区全面对接合作。2017年,广东投入2.5亿元支持粤东西北地区15所技工学校实施产业共建项目。

技工院校188名高技能人才成长为“全国技术能手”。

全省建立24个国家级高技能人才培训基地和国家级技能大师工作室、3所国家示范性技师学院、3所国家职业训练院、18所国家中职改革示范校。

高级工班以上在校生25.3万人,占总在校生人数的44.3%,规模进一步扩大。

全省技工院校共开设近400个专业,涵盖20个主要行业,其中80%面向现代产业。

2016、2017年投入1.45亿元重点支持83个面向先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业的省级重点专业和20个面向传统优势产业的特色专业。

全省46所高级技工学校设立了高技能人才实训基地,78所省级重点以上技工院校设立职业技能鉴定站。

未来,广东每年重点扶持建设50个省级重点专业和10个特色专业;打造10-15所对外交流合作示范校;技师学院、高级技工学校高级工以上在校生规模分别保持在70%、55%以上。


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